ROTINA: Segunda-Feira: 26 de Março de 2012

ROTINA: 26-03-2012

PRATICA DE LEITURA E ORALIDADE (compreensão)

(30 min)

Texto base: O pote de melado

Fazer perguntas sobre quais palavras tem sons parecidos.

Objetivo: leitura de memória, oralidade e reconhecimento  de palavras.

Aquisição da Escrita

(30 min)

Análise fonológica e estrutural das palavras

Faça as perguntas como, qual letra devo usar no inicio,quantas vou precisar, tem letras repetidas? Faça no máximo 4 palavras junto com eles no quadro coletivamente. Depois leia as palavras e enfatize os sons fazendo eles perceberem a semelhança e entendendo o que é rima.

Objetivo: composição das palavras e reconhecimento de palavras que rimam.

Escrevendo do Seu Jeito (30 min)

Orientações metodológicas: Antes de iniciar essa atividade pergunte que animais apareceram no texto, suas características, como vivem. Depois oriente a escrita dos nomes. 
Objetivo: escrita espontânea dos nomes dos animais que aparecem no texto.

SEGUE ABAIXO O TEXTO E DICAS DE ATIVIDADES PARA TRABALHAR COM A TURMA:


texto: o pote de melado

O gato falou:

- Vem, rato.

O rato falou:

- Vem, pato.

O gato falou:

- Vamos comer melado.

- A vovó vem aí! – falou o pato.

E o gato pulou na lata,

o rato pulou no bule,

o pato pulou na panela.

A vovó viu o rabo do gato.

Viu o rabo do rato.

Viu o rabo do pato.

A vovó pegou o gato pelo rabo.

Pegou o rato pelo rabo.

Pegou o pato pelo rabo.

E a vovó deu, para eles, um pote de melado.

sugestão de atividades: